|
Steuergruppe
|
|
|
|
Bildungsbegleitung
|
|
|
Kooperation mit externen
|
|
|
|
Regelmäßige Treffen zur Koordinierung
|
|
Enge sozialpädagogische Betreuung unserer BQL-
|
|
Einrichtungen (z.B. Pro familia/Gesundheitsamt)
|
|
unseres Schulentwicklungsprozesses.
|
|
Schülerinnen u. Schüler (Arbeit u. Bildung, Tridem).
|
|
Präventionsveranstaltungen für Schülerinnen und
|
|
Ansprechpartnerin:
|
|
|
|
|
|
|
Schüler zu den Themen „HIV/Aids“ und „Familienplanung“.
|
|
|
|
Annette Graen
|
|
Ansprechpartnerin:
|
S. Zimmerling
|
|
Ansprechpartnerin:
|
Uta Kroop
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Frisurenshows
|
|
|
Neue Medien
|
|
|
|
Entwicklungsprojekt „Feedbackkultur“
|
|
|
Schülerinnen und Schüler unseres OSZs
|
|
Verstärkte Einbindung neuer Medien in den
|
|
Verbesserung des Selbst- und Fremdfeedbacks für
|
|
präsentieren auf Veranstaltungen aktuelle
|
|
Unterricht und die Verwaltung.
|
|
|
Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer.
|
|
und historische Frisurenmode.
|
|
Ansprechpartner:
|
Dr. C. Jensen
|
|
Ansprechpartnerin:
|
Simone Bohnhorst
|
|
Ansprechpartnerin:
|
Petra Biernoth
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Runder Tisch - Friseure
|
|
|
|
|
|
|
Krisenteam
|
|
|
|
|
Ein regelmäßiges Treffen
|
|
|
|
Extraunterrichtlich e
|
|
|
Eine Gruppe von Lehrerinnen und Lehrern,
|
|
von Lehrerinnen und Lehrern zum
|
|
|
Aktivitäten
|
|
|
Schulleitungsmitgliedern, Hausmeistern und
|
|
Austausch von Unterrichtsmaterialien.
|
|
am unserem OSZ Körperpflege
|
|
Sekretärinnen, die über Grundsätze zum Umgang
|
|
Ansprechpartnerin:
|
Gabi Tolske
|
|
|
|
|
|
mit problematischen Vorfällen berät.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ansprechpartnerin:
|
Traudel Hufeland
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jour Fix
|
|
|
|
SPAS
|
|
|
|
Kontakt zu Berufsgenossenschaften
|
|
|
Monatliches Treffen der erweiterten
|
|
Lehrerinnen unseres OSZs erarbeiten Unterrichts-
|
|
Verstärkte Kooperation mit den Berufsgenossenschaften
|
|
Schulleitung zur Abstimmung und
|
|
materialien für einzelne Lernfelder mit besonderer
|
|
(z.B. der BGW).
|
|
|
|
Besprechung von Schwierigkeiten.
|
|
Betonung und Integration der Sprachförderung.
|
|
Ansprechpartnerin:
|
Elisabeth Ronellenfitsch
|
|
Ansprechpartner:
|
Herr Mibus
|
|
Ansprechpartnerin:
|
Ines Gessner
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kooperation mit Dresden
|
|
|
Beratungslehrerin
|
|
|
Kooperation mit der Polizei
|
|
|
|
|
|
Frau Hufeland hat immer ein offenes Ohr für
|
|
BQL- und OBF- Schülerinnen und Schüler nehmen an
|
|
Kontakt zur dortigen Berufsschule für
|
|
Schülerinnen und Schüler, aber auch für
|
|
einem Antigewalttraining und an einer Veranstaltung
|
|
Friseure und Besuch des Hygienemuseums.
|
|
Lehrerinnen und Lehrer und berät
|
|
|
|
|
zu Drogenmissbrauch durch die Polizei teil.
|
|
|
Ansprechpartnerin:
|
E. Ronellenfitsch
|
|
z.B. bei Problemen mit Drogen. Ansprechpartnerin:
|
T. Hufeland
|
|
Ansprechpartnerin:
|
Uta Kroop
|
|
